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Dou aulas particulares em minha residência das disciplinas Matemática, Física, Química, Português e Inglês para o Ensino Fundamental e Ensino Médio, também faço acompanhamento escolar.

domingo, 13 de novembro de 2011

Para vocês, meus queridos alunos, pensarem a respeito...

Muitas pessoas perdem a melhor parte daquilo que poderiam viver por não acreditarem ser capazes de alcançar o que mais desejam para a sua existência. O que é necessário, antes de mais nada, antes mesmo de dar o primeiro passo? Ter uma perspectiva exata daquilo que se pode desejar. É também necessário confiar na validade dessas metas e na adequação delas aos objetivos maiores que se pretende atingir.
Da mesma forma que uma pessoa com sobrepeso enfrenta limitações para dançar balé ou jogar tênis, uma pessoa sem conhecimento ou prática, mesmo numa atividade simples, não pode desejar uma colocação que dependa de pré-requisitos que ela não possua. Logo, encontrar a justa medida dos nossos desejos é a tarefa inicial, o pré-requisito indispensável.
Parece que é mais confortável e, justamente por isso, mais usual, a pessoa se sentar e chorar, lastimar profundamente aquilo que ela não consegue ter, pensando que é o seu destino que a impede. É mais fácil esse tipo de conduta do que lutar para atingir metas verdadeiramente desafiadoras.
Se manifestarmos toda a força de nossa energia positiva, canalizando-a prazerosamente para o trabalho, a família, a vida, fica mais fácil concretizar ideais elevados. Desde o início de qualquer projeto, essas disposições, seguramente, colaboram para ampliar as possibilidades de encontro com uma vida repleta de confiança e curiosidade, que exige que cresçamos sempre, progredindo e dando pelo menos uma pequena contribuição para a humanidade. Realizar qualquer ideal exige caráter elevado, paciente e generoso. Agir com amor desinteressado é mais proveitoso para se obter o bom acompanhamento de Deus e a boa realização daquilo que se pretende fazer de melhor.
Críticas e reclamações, comuns em qualquer trajetória humana, devem ser levadas em conta no seu aspecto positivo. Elas mostram defeitos que podem ser acertados, caminhos de renovação que certamente nos tornará melhores. O homem deve ajudar a Deus na construção de sua obra.

"SITE TERRA

PERMUTAÇÃO / COMBINAÇÃO / ARRANJO

Permutação

1-Com as vogais: A,E,I,O e U, quantas permutações podem ser formadas contendo as letras: A,E e I.

2-De quantos modos distintos podemos colocar 3 livros juntos em uma estante de biblioteca?
Auxílio: P(n)=n!, n=3
Resposta: N=1×2×3=6

3-De quantos modos distintos 5 pessoas podem sentar-se em um banco de jardim com 5 lugares?
Auxílio: P(n)=n!, n=5/
Resposta: N=1×2×3×4×5=120

4-Qual é o número possível de anagramas que se pode montar com as letras da palavra AMOR?
Auxílio: P(n)=n!, n=4
Resposta: N=1×2×3×4=24

5-Quantos números com cinco algarismos podemos construir com os números ímpares 1,3,5,7,9.
Auxílio:
Resposta: P(5)=120.

6-Quantos números com cinco algarismos podemos construir com os números ímpares 1,3,5,7,9, desde que estejam sempre juntos os algarismos 1 e 3.
Auxílio: Cada conjunto com os algarismos 13 e 31 forma um grupo que junto com os outros, fornece 4 grupos.
Resposta: N=2×P(4)=2×24=48

7-Consideremos um conjunto com n letras. Quantas permutações começam por uma determinada letra?
Resposta: N=P(n-1)=(n-1)!

8-Quantos são os anagramas possíveis com as letras: ABCDEFGHI?
Resposta: P(9)=9!

9-Quantos são os anagramas possíveis com as letras: ABCDEFGHI, começando por A?
Resposta: P(8)=8!

10-Quantos são os anagramas possíveis com as letras: ABCDEFGHI, começando por AB?
Resposta: P(7)=7!


Combinação simples

11-Um indivíduo possui 25 livros diferentes. De quantas formas distintas ele poderá empacotar tais livros em grupos de 6 livros?

12-Quantos grupos de 3 pessoas podem ser montados com 8 pessoas?
Auxílio: C=C(m,p)=m!/[p!(m-p)!]; m=8,p=3
Resposta: C=8!/(3!5!)=(8×7×6)/(1×2×3)=56

13-Quantos grupos de 2 pessoas podem ser montados com 1000 pessoas?
Auxílio: C=C(m,p)=m!/[p!(m-p)!], m=1000, p=2
Resposta: C=1000!/(2!998!)=1000×999=999000

14-Quantas combinações com 4 elementos podem ser montadas com as 10 primeiras letras do alfabeto?
Conceito: Combinação
Auxílio: C=C(m,p)=m!/[p!(m-p)!], m=10, p=4
Resposta: C=10!/(4!6!)=(10×9×8×7)/(1×2×3×4)=210

15-Quantas combinações com 4 elementos podem ser montadas com as 10 primeiras letras do alfabeto, de tal forma que sempre comecem pela letra A?
Auxílio: C=C(m1,p1).C(m-m1,p-p1), m=10, p=4, m1=1, p1=1
Resposta: C=C(1,1).C(9,3)=(1×9×8×7)/6=84

16-Quantas combinações com 4 elementos podem ser montadas com as 10 primeiras letras do alfabeto, de tal forma que sempre estejam juntas as letras A e B?
Auxílio: C=C(m1,p1).C(m-m1,p-p1), m=10, p=4, m1=2, p1=2
Resposta: C=C(2,2).C(8,2)=(1×8×7)/2=28

17-Quantas combinações com 4 elementos podem ser montadas com as 10 primeiras letras do alfabeto, de tal forma que não contenham nem as letras A e B?
Auxílio: C=C(m1,p1).C(m-m1,p-p1), m=10, p=4, m1=2, p1=0
Resposta: C=C(2,0).C(8,4)=(1×8×7×6×5)/24=70

18-Quantas combinações com 4 elementos podem ser montadas com as 10 primeiras letras do alfabeto, de tal forma que somente uma das letras A ou B esteja presente, mas não as duas?
Auxílio: C=C(m1,p1).C(m-m1,p-p1), m=10, p=4, m1=2, p1=1
Resposta: C=C(2,1).C(8,3)=(2×8×7×6)/6=112

19-Quantas combinações com 4 elementos podem ser montadas com as 10 primeiras letras do alfabeto, de tal forma que contêm 2 dentre as 3 letras A,B e C?
Auxílio: C=C(m1,p1).C(m-m1,p-p1), m=10, p=4, m1=3, p1=2
Resposta: C=C(3,2).C(7,2)=(3×7×6)/2=63

20-Em uma sala existem 40 pessoas, 18 mulheres e 22 homens. Quantas comissões podem ser montadas nesta sala contendo 3 mulheres e 5 homens?
21-Calcular o valor de m tal que 5 C(m+1,3)=2 C(m+2,2).


Arranjo simples

22-Quantos números diferentes com 1 algarismo, podemos formar com os algarismos: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 e 9.
Resposta: N1=A(9,1)=9

23-Quantos números distintos com 2 algarismos diferentes, podemos formar com os dígitos: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Auxílio: Os números iniciados por 0 não terão 2 dígitos e sua quantidade corresponde a A(9,1).
Resposta: N2=A(10,2)-A(9,1)=10×9-9=90-9=81

24-Quantos números distintos com 3 algarismos diferentes, podemos formar com os dígitos: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 e 9.
Auxílio: Os números iniciados por 0 não terão 3 dígitos e sua quantidade corresponde a A(9,2).?
Resposta: N3=A(10,3)-A(9,2)=720-720=648

25-Quantos números distintos com 4 algarismos diferentes, podemos formar com: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 e 9.
Auxílio: Os números iniciados por 0 não terão 3 dígitos e sua quantidade corresponde a A(9,3).
Resposta: N4=A(10,4)-A(9,3)=5040-504=4536

26-Quantos números distintos menores que 10000 podem ser formados com algarismos diferentes da coleção: {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}.
Resposta: N=N1+N2+N3+N4=9+81+648+4536=5274

27-No sistema decimal de numeração, quantos números existem com 4 algarismos com 2 algarismos repetidos?
Auxílio: A quantidade de números distintos com 4 algarismos é 4536 e a quantidade total de números (com repetição ou não) com 4 algarismos é 9000.
Resposta: N=9000-4536=4464

28-Com as 5 vogais: A,E,I,O,U, obter o conjunto solução que contém todos os arranjos tomados 2 a 2.

29-Usando-se apenas os algarismos 1,3,5,7,9 quantos números com 3 algarismos podem ser montados?
Auxílio: A=A(m,p)=m!/(m-p)!, m=5, p=3
Resposta: A=5!/2!=60

30-Usando-se os algarismos 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 quantos números com 4 algarismos podem ser montados?
Auxílio: A=A(m,p)=m!/(m-p)!, m=10, p=4
Resposta: A=10!/6!=5040

31-Usando-se as 26 letras do alfabeto: A,B,C,D,...,Z quantos arranjos distintos com 3 letras podem ser montados?
Auxílio: A=A(m,p)=m!/(m-p)!, m=26, p=3
Resposta: A=26!/23!=26.25.24=15600

32-Com as 26 letras do alfabeto: A,B,C,D,...,Z e os algarismos 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, quantas placas de carros podem ser escritas contendo 3 letras seguidas de 4 algarismos?
Auxílio: A=A(m,p)=m!/(m-p)!, m=26, p=3, n=10, q=4
Resposta: A=(26!/23!).(10!/6!)=78624000